소장형 전자책
- 코딩 강화 파이썬
- 저 자 :이규호
- 발행자 :제이펍
- 등록일 :2020.09.03
- 보유 권수 :3권
- 공급사 :북큐브
- 대 출 :0/3권
- 예약자수 :0명
- 소속도서관 :통합
- 추천수 :0
- 대출 여부 :가능
- 유형 :pdf
- 지원기기 : PC 태블릿 모바일
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도서 소개
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기초부터 차근차근 나선형 구조로 배우는 진짜 입문서! 이 책은 저자가 고등학생을 대상으로 프로그래밍을 가르칠 때 마땅한 교재가 없음을 느껴 집필한 도서로 중학교 수준의 배경지식만 있으면 배울 수 있으며, 비전공자나 프로그래밍을 처음 접하는 사람도 읽을 수 있도록 내용 제시 순서를 엄격하게 지키고 있다. 예를 들어, 함수를 배우기 전에 print()가 함수라고 설명하지 않으며, 모듈을 배우기 전에 import하지 않다. 또한 혼자 공부하는 독자를 배려하여 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 도와주는 ‘노트’나 공부하면서 생길 수 있는 궁금증을 해결해 주는 ‘Q&A’ 등 다양한 참고 요소를 활용하였다. 또한, 강의 교재로도 사용할 수 있도록 기존의 따라 하기 방식의 입문서 형태에서 벗어나 설명 → 예제 → 유제로 이어지는 체계적인 구성으로 설명하고 있다.
기초부터 차근차근 나선형 구조로 배우는 진짜 입문서! 이 책은 저자가 고등학생을 대상으로 프로그래밍을 가르칠 때 마땅한 교재가 없음을 느껴 집필한 도서로 중학교 수준의 배경지식만 있으면 배울 수 있으며, 비전공자나 프로그래밍을 처음 접하는 사람도 읽을 수 있도록 내용 제시 순서를 엄격하게 지키고 있다. 예를 들어, 함수를 배우기 전에 print()가 함수라고 설명하지 않으며, 모듈을 배우기 전에 import하지 않다. 또한 혼자 공부하는 독자를 배려하여 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 도와주는 ‘노트’나 공부하면서 생길 수 있는 궁금증을 해결해 주는 ‘Q&A’ 등 다양한 참고 요소를 활용하였다. 또한, 강의 교재로도 사용할 수 있도록 기존의 따라 하기 방식의 입문서 형태에서 벗어나 설명 → 예제 → 유제로 이어지는 체계적인 구성으로 설명하고 있다.
목차
LEVEL 01 있어 보이는 계산기 사용자 1_x000D_
1.1 용어부터 알고 가자 2_x000D_
1.1.1 프로그래밍 vs 코딩 2_x000D_
1.1.2 컴퓨팅 사고 3_x000D_
1.1.3 프로그래밍 언어 3_x000D_
1.2 왜 하필 파이썬인가? 5_x000D_
1.2.1 적용 가능한 분야가 넓다 5_x000D_
1.2.2 인기 있다 6_x000D_
1.2.3 학습이 쉽다 6_x000D_
1.2.4 고등학교 정보 교과 교육과정에 채택되었다 6_x000D_
1.3 설치와 실행 그리고 첫 프로그램 7_x000D_
1.3.1 설치 7_x000D_
1.3.2 실행 8_x000D_
1.3.3 첫 프로그램 12_x000D_
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LEVEL 02 되게 만드는 명령권자 15_x000D_
2.1 프로그램의 구조 16_x000D_
2.1.1 컴퓨터 프로그램은 왜 필요했을까? 16_x000D_
2.1.2 문제 해결을 위한 프로그램, 어떻게 만들어야 할까? 16_x000D_
2.1.3 프로그램과 함수 구조 18_x000D_
2.2 화면 출력 22_x000D_
2.2.1 왜 알아야 하는가? 22_x000D_
2.2.2 어떻게 할 수 있는가? 22_x000D_
2.2.3 실습 27_x000D_
2.3 주석 29_x000D_
2.3.1 왜 필요한가? 29_x000D_
2.3.2 사용법과 예제 29_x000D_
2.4 변수와 할당연산자, 그리고 자료형 32_x000D_
2.4.1 변수, 왜 필요한가? 32_x000D_
2.4.2 변수, 어떻게 사용할 수 있는가? 32_x000D_
2.4.3 여러 가지 자료형과 연산자 41_x000D_
2.4.4 형 변환 50_x000D_
2.5 키보드 입력 52_x000D_
2.5.1 왜 필요한가? 52_x000D_
2.5.2 어떻게 적용할 수 있는가? 52_x000D_
2.5.3 실습 54_x000D_
2.6 조건문 56_x000D_
2.6.1 왜 필요한가? 56_x000D_
2.6.2 유형과 실습 56_x000D_
2.7 반복문 70_x000D_
2.7.1 왜 필요한가? 70_x000D_
2.7.2 어떻게 사용할 수 있는가? 70_x000D_
2.7.3 실습 76_x000D_
2.8 제어문 심화 80_x000D_
2.8.1 제어문, 왜 심도 있게 이해해야 하는가? 80_x000D_
2.8.2 어떻게 해야 더 잘 이해할 수 있는가? 80_x000D_
2.8.3 실습 85_x000D_
2.9 함수 90_x000D_
2.9.1 왜 필요한가? 90_x000D_
2.9.2 어떻게 만들고 사용할 수 있는가? 93_x000D_
2.9.3 사용자 정의 함수와 내장함수 106_x000D_
2.10 클래스 110_x000D_
2.10.1 왜 필요한가? 110_x000D_
2.10.2 사용법과 실습 114_x000D_
2.11 모듈 126_x000D_
2.11.1 왜 필요한가? 126_x000D_
2.11.2 어떻게 사용할 수 있는가? 126_x000D_
2.12 파일 입출력 135_x000D_
2.12.1 왜 필요한가? 135_x000D_
2.12.2 사용법과 실습 135_x000D_
2.13 유제 해설 145_x000D_
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LEVEL 03 세련된 중재자 157_x000D_
3.1 컴퓨팅 사고와 알고리즘 158_x000D_
3.1.1 컴퓨팅 사고란 무엇인가? 158_x000D_
3.1.2 컴퓨팅 사고는 왜 필요한가? 166_x000D_
3.2 문법 이해 심화 169_x000D_
3.2.1 다차원 도형과 반복문 중첩, 다차원 자료형과 리스트 내포 169_x000D_
3.2.2 데이터 교환(data swap)과 튜플의 숨겨진 사용 173_x000D_
3.2.3 파라미터 이해 심화 176_x000D_
3.2.4 불변 자료형과 가변 자료형 180_x000D_
3.2.5 이름 짓기와 영역 187_x000D_
3.2.6 재귀함수 195_x000D_
3.2.7 print( ) 함수 더 잘 쓰기 201_x000D_
3.2.8 모듈과 패키지 205_x000D_
3.3 오류와 디버깅 208_x000D_
3.3.1 오류의 종류 208_x000D_
3.3.2 구문 오류의 해결 208_x000D_
3.3.3 실행시간 오류의 해결 208_x000D_
3.3.4 버그와 디버깅 217_x000D_
3.4 유제 해설 222_x000D_
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LEVEL 04 필드 위의 플레이어 227_x000D_
4.1 레벨 4를 본격적으로 시작하기 전에 228_x000D_
4.2 실습 문제 229_x000D_
4.2.1 문제 풀이에 앞서 229_x000D_
4.2.2 유형 1: 프로그래밍 기초 231_x000D_
4.2.3 유형 2: 프로그래밍 활용 239_x000D_
4.2.4 유형 3: 프로그래밍과 수학 247_x000D_
4.3 알고리즘의 효율 분석과 설계 패러다임 265_x000D_
4.3.1 알고리즘의 효율 비교 265_x000D_
4.3.2 정렬 알고리즘 개괄 271_x000D_
4.3.3 O(n2) 정렬 알고리즘 271_x000D_
4.3.4 알고리즘 설계 패러다임 277_x000D_
4.4 유제 해설 306_x000D_
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LEVEL 05 길을 찾은 여행자 323_x000D_
5.1 패스워드 크래킹: 당신의 힘을 실감하라 324_x000D_
5.1.1 들어가기 전에 324_x000D_
5.1.2 거짓말의 이유 325_x000D_
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찾아보기 343_x000D_
참고용 코드 347
1.1 용어부터 알고 가자 2_x000D_
1.1.1 프로그래밍 vs 코딩 2_x000D_
1.1.2 컴퓨팅 사고 3_x000D_
1.1.3 프로그래밍 언어 3_x000D_
1.2 왜 하필 파이썬인가? 5_x000D_
1.2.1 적용 가능한 분야가 넓다 5_x000D_
1.2.2 인기 있다 6_x000D_
1.2.3 학습이 쉽다 6_x000D_
1.2.4 고등학교 정보 교과 교육과정에 채택되었다 6_x000D_
1.3 설치와 실행 그리고 첫 프로그램 7_x000D_
1.3.1 설치 7_x000D_
1.3.2 실행 8_x000D_
1.3.3 첫 프로그램 12_x000D_
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LEVEL 02 되게 만드는 명령권자 15_x000D_
2.1 프로그램의 구조 16_x000D_
2.1.1 컴퓨터 프로그램은 왜 필요했을까? 16_x000D_
2.1.2 문제 해결을 위한 프로그램, 어떻게 만들어야 할까? 16_x000D_
2.1.3 프로그램과 함수 구조 18_x000D_
2.2 화면 출력 22_x000D_
2.2.1 왜 알아야 하는가? 22_x000D_
2.2.2 어떻게 할 수 있는가? 22_x000D_
2.2.3 실습 27_x000D_
2.3 주석 29_x000D_
2.3.1 왜 필요한가? 29_x000D_
2.3.2 사용법과 예제 29_x000D_
2.4 변수와 할당연산자, 그리고 자료형 32_x000D_
2.4.1 변수, 왜 필요한가? 32_x000D_
2.4.2 변수, 어떻게 사용할 수 있는가? 32_x000D_
2.4.3 여러 가지 자료형과 연산자 41_x000D_
2.4.4 형 변환 50_x000D_
2.5 키보드 입력 52_x000D_
2.5.1 왜 필요한가? 52_x000D_
2.5.2 어떻게 적용할 수 있는가? 52_x000D_
2.5.3 실습 54_x000D_
2.6 조건문 56_x000D_
2.6.1 왜 필요한가? 56_x000D_
2.6.2 유형과 실습 56_x000D_
2.7 반복문 70_x000D_
2.7.1 왜 필요한가? 70_x000D_
2.7.2 어떻게 사용할 수 있는가? 70_x000D_
2.7.3 실습 76_x000D_
2.8 제어문 심화 80_x000D_
2.8.1 제어문, 왜 심도 있게 이해해야 하는가? 80_x000D_
2.8.2 어떻게 해야 더 잘 이해할 수 있는가? 80_x000D_
2.8.3 실습 85_x000D_
2.9 함수 90_x000D_
2.9.1 왜 필요한가? 90_x000D_
2.9.2 어떻게 만들고 사용할 수 있는가? 93_x000D_
2.9.3 사용자 정의 함수와 내장함수 106_x000D_
2.10 클래스 110_x000D_
2.10.1 왜 필요한가? 110_x000D_
2.10.2 사용법과 실습 114_x000D_
2.11 모듈 126_x000D_
2.11.1 왜 필요한가? 126_x000D_
2.11.2 어떻게 사용할 수 있는가? 126_x000D_
2.12 파일 입출력 135_x000D_
2.12.1 왜 필요한가? 135_x000D_
2.12.2 사용법과 실습 135_x000D_
2.13 유제 해설 145_x000D_
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LEVEL 03 세련된 중재자 157_x000D_
3.1 컴퓨팅 사고와 알고리즘 158_x000D_
3.1.1 컴퓨팅 사고란 무엇인가? 158_x000D_
3.1.2 컴퓨팅 사고는 왜 필요한가? 166_x000D_
3.2 문법 이해 심화 169_x000D_
3.2.1 다차원 도형과 반복문 중첩, 다차원 자료형과 리스트 내포 169_x000D_
3.2.2 데이터 교환(data swap)과 튜플의 숨겨진 사용 173_x000D_
3.2.3 파라미터 이해 심화 176_x000D_
3.2.4 불변 자료형과 가변 자료형 180_x000D_
3.2.5 이름 짓기와 영역 187_x000D_
3.2.6 재귀함수 195_x000D_
3.2.7 print( ) 함수 더 잘 쓰기 201_x000D_
3.2.8 모듈과 패키지 205_x000D_
3.3 오류와 디버깅 208_x000D_
3.3.1 오류의 종류 208_x000D_
3.3.2 구문 오류의 해결 208_x000D_
3.3.3 실행시간 오류의 해결 208_x000D_
3.3.4 버그와 디버깅 217_x000D_
3.4 유제 해설 222_x000D_
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LEVEL 04 필드 위의 플레이어 227_x000D_
4.1 레벨 4를 본격적으로 시작하기 전에 228_x000D_
4.2 실습 문제 229_x000D_
4.2.1 문제 풀이에 앞서 229_x000D_
4.2.2 유형 1: 프로그래밍 기초 231_x000D_
4.2.3 유형 2: 프로그래밍 활용 239_x000D_
4.2.4 유형 3: 프로그래밍과 수학 247_x000D_
4.3 알고리즘의 효율 분석과 설계 패러다임 265_x000D_
4.3.1 알고리즘의 효율 비교 265_x000D_
4.3.2 정렬 알고리즘 개괄 271_x000D_
4.3.3 O(n2) 정렬 알고리즘 271_x000D_
4.3.4 알고리즘 설계 패러다임 277_x000D_
4.4 유제 해설 306_x000D_
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LEVEL 05 길을 찾은 여행자 323_x000D_
5.1 패스워드 크래킹: 당신의 힘을 실감하라 324_x000D_
5.1.1 들어가기 전에 324_x000D_
5.1.2 거짓말의 이유 325_x000D_
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찾아보기 343_x000D_
참고용 코드 347
저자 소개
저 : 이규호
성균관대학교에서 컴퓨터교육과 경영학을 전공했다. 고등학교 프로그래밍 강사로 활동하면서 입문자를 배려한 소프트웨어 교육 콘텐츠가 부족함을 느꼈고, 이를 해소하는 데 이바지하기 위해 집필을 시작했다. 명확성을 통해 감동을 추구한다. 왜 A를 배워야 하는가, 왜 B보다 먼저 배워야 하는가, 왜 C는 가르치지 않는가, 어떻게 배워야 기억에 오래 남을 것인가, 재미있게 배우려면 어떻게 해야 할까, 재미란 무엇인가, 끊임없이 질문하며 콘텐츠 연구하기를 즐긴다.
성균관대학교에서 컴퓨터교육과 경영학을 전공했다. 고등학교 프로그래밍 강사로 활동하면서 입문자를 배려한 소프트웨어 교육 콘텐츠가 부족함을 느꼈고, 이를 해소하는 데 이바지하기 위해 집필을 시작했다. 명확성을 통해 감동을 추구한다. 왜 A를 배워야 하는가, 왜 B보다 먼저 배워야 하는가, 왜 C는 가르치지 않는가, 어떻게 배워야 기억에 오래 남을 것인가, 재미있게 배우려면 어떻게 해야 할까, 재미란 무엇인가, 끊임없이 질문하며 콘텐츠 연구하기를 즐긴다.
출판사 서평
저 : 이규호_x000D_
성균관대학교에서 컴퓨터교육과 경영학을 전공했다. 고등학교 프로그래밍 강사로 활동하면서 입문자를 배려한 소프트웨어 교육 콘텐츠가 부족함을 느꼈고, 이를 해소하는 데 이바지하기 위해 집필을 시작했다. 명확성을 통해 감동을 추구한다. 왜 A를 배워야 하는가, 왜 B보다 먼저 배워야 하는가, 왜 C는 가르치지 않는가, 어떻게 배워야 기억에 오래 남을 것인가, 재미있게 배우려면 어떻게 해야 할까, 재미란 무엇인가, 끊임없이 질문하며 콘텐츠 연구하기를 즐긴다.
성균관대학교에서 컴퓨터교육과 경영학을 전공했다. 고등학교 프로그래밍 강사로 활동하면서 입문자를 배려한 소프트웨어 교육 콘텐츠가 부족함을 느꼈고, 이를 해소하는 데 이바지하기 위해 집필을 시작했다. 명확성을 통해 감동을 추구한다. 왜 A를 배워야 하는가, 왜 B보다 먼저 배워야 하는가, 왜 C는 가르치지 않는가, 어떻게 배워야 기억에 오래 남을 것인가, 재미있게 배우려면 어떻게 해야 할까, 재미란 무엇인가, 끊임없이 질문하며 콘텐츠 연구하기를 즐긴다.